Zvetana писал(а):

Достоевский писал: «Почему дети, собираясь в коллективы, начинают проявлять свои худшие качества!?»

Вынужден поспорить с Достоевским (которого искренне люблю)
Собираясь в коллектив дети могут проявлять и свои лучшие качества... То же самое относится и ко взрослым.

В общем здесь касаемся чудесного спора между Достоевским и Толстым... У Достоевского "Русский человек без православия дрянь" (И это правильно). У Толстого ~ "Церковь закрывает от человека путь к Богу" (И это тоже правильно). Каждый увидил и огласил кусочек целого - свою правду, но целое вмещает и одно и другое и еще множество кусочков.

Так и с детьми, собравшись в коллектив они неминуемо начнут проявлять свои качества, а вот какие (и в абсолютной системе координат: добро-зло-созидание-разрушение, и в относительной: худшие-лучшие) зависит от условий (свего их разнообразия, и временной ситуации и предварительного влияния и всего-всего-всего, да и доля неопределенности есть) Общее то, что проявление качеств будет ярким с более высокой долей вероятности, чем при отсутствии собра в коллектив

То сюда и остальное, в развитии есть место множеству путей и вариантов, каждый из которых может нести позитив, вместе они могут пректасно дополнять друг друга. Воспитание в семье - прекрасно, школа - прекрасно, творческие группы - прекрасно, персональное ученичество - прекрасно, совмесное проживание и обучение сверстников в отныве от семьи - прекрасно, индивидуальное самосовершенствование - прекрасно...

Из множества путей, как из множества красок складывается гармоничная картина.

Пусть мудрость и любовь помогут людям сложить гармоничную картину воспитания (для каждого человека свою)

Zvetana,

Цитата:

Думаю, надо возрождать семейный уклад, а дети, встречаясь по желанию на улице, на праздники, а не каждый день и принудительно, вполне могут быть счастливы и удовлетворены

поддерживаю, за этим будущее...

но сейчас много промежуточных путей, потому что уклада этого еще нет...

пусть дети ищут свой(свои) пути, пробуя, сравнивая, переживая...

от нас зависит предостасить им эту возможность и помочь разобраться,когда попросят...

думаю результат будет неплохой

Недавно про нас в школе вспомнили и попросили контрольные написать (я то надеялась, что не вспомнят). Итог в этот раз 4 по математике (5 5 3 за контрольные, ну забыл ребёнок что в часе 60 мин, я сама не помню какой день недели и часы только на сотике) по русскому 3 (4 3 за диктанты) ну он подрасстроился, что 3, переволновался почему-то, я ему объяснила что лучше три, чем по пять часов в школе торчать и потом дома ещё делать. Там ведь оценки снижают не столько клеточек отступил, не так оформил.

Хорошо бы вообще школ не было, но для детей алкашей они наверно нужны.

Жду когда среди анастасиевцев какую-то бумажку давать начнут, для правоохранительных органов.

Окружающий мир сдавали - вообще финиш. Там тесты типа ЕГЭ, причём ни одного правильного ответа нет, например, среди предметов неживой природы - ступенька в правильном ответе. Я ему говорю - дядя немного недодумал, он ничего в мире не видит, не чувствует, постарайся представить как он думал, когда книжку писал. Сидит чадо и размышляет : дядя не знает что земля и звёздочка живая, как он думает, учительница чуть со стула не сползла. В результате сдали на уровне школьных отличников. Хотя учебник не открывал ни разу. Вот так.

alysa, Вы считаете, что справедливо будет иметь обществу школы для детей алкоголиков? Не приведет ли это к непоправимым последствиям? Рада за Ваше чадо! Моя учится в школе, не могу похвастать отличием, но справляется. До 4 лет - домашнее воспитание.

alysa,
нас тоже в школе только за оформленое ругали и почему ребонок вместо решения сразу ответ пишет... но это все не важно

важно как он к миру и другим людям относится...

поэтому фразу

Цитата:

Хорошо бы вообще школ не было, но для детей алкашей они наверно нужны.

считаю некорректной
иногда и на болоте распускается орхидея

Добавлено пользователем cпустя 0 мин., 33 сек.:

потому что негде взятся гордыни....

СЧИТАЮ, ЧТО ШКОЛЫ НУЖНЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ,с кем родители не имеют возможности заниматься. Под словом заниматься имею ввиду вдумчиво не спеша отвечать на интересующие ребенка вопросы об окружающем мире и, конечно, дать необходимые навыки чтения и счета.
Я тоже, наблюдая картину, как в школу спешат дети алкашей, а в деревне-это большинство, согласна с Алисой. В школе они получают то тепло и внимание, которого нет дома. Им в школе хорошо, несмотря на крики учителей, не выдерживающих их "недопонимание". Раньше школы создавались только для малоимущих слоев.

Вышел второй вариант игры "Родовое поместье". Кого интересует, вопросы можно задать на igra_rp@mail.ru. Сайт igra-rp.ru.gg

Zvetana, спасибо за урок

По моему мнению, школа нужна не как противоположность образования родителями, а как творческое взаимодополнение с ним.
Когда идет разделени усилий - родители делают, что могут, далее подключается школа, кроме того идет постоянное взаимодействие между семьей и школой, и школа прислушивается к мнениям и пожеланиям родителей, и родители активно принимают участие в работе школы, в том числе ведут (а лучше сказать учавствуют в работе вместе с детьми) курсы, творческие группы, кружки, секции иследовательские проекты, целевые программы.
В этом случае на базе школы возникает мощнейший творческий центр (который качественно превосходит вариант индивидуального образования, так как идет объединение усилий множества людей, взаимообучение и ускоренное развитие каждого). Интереснейший вариант - подключение детей к реальной (взрослой) созидательной работе (в рамках клубов, музеев, до НИИ, промыщленных предприятий и воинских частей включительно), подключения механихма наставничества и целевых творческих групп.

Вобщем задача не в противопоставлении, а в налаживании творческого объединения усилий, выработки единой цели и совместной работе на ее достижение. Опыт показывает, что запустить процесс, особенно в нецентральных школах (находящихся под неусыпным контролем системы школах больших городов) может один - единственный учитель (точнее Учитель) с творческим подходом, при деятельной поддержке группы родиделей из 4-5 человек. Вплоть до того, что пьющие родители от пьянки отказываются (столкнувшись и увидив лучший образ, чем зеленый змий из бутылки). Это конечно путь подвига, но имеет место быть.
При большей концентрации адекватных людей (и среди учительского коллектива, и среди родителей), особенно при поддержке властных структур, процесс идет много легче...

ignatjev,

Цитата:

Вобщем задача не в противопоставлении, а в налаживании творческого объединения усилий, выработки единой цели и совместной работе на ее достижение.

с этим согласна, но вопрос всегда встает в наличии тех самых людей, которые могут вдохновлять на творчество. Их пока не так уж и много...
Зато к сожалению в избытке те, кто это творчество так или иначе пытается погасить либо быстро продать...

milovoda писал(а):

с этим согласна, но вопрос всегда встает в наличии тех самых людей, которые могут вдохновлять на творчество. Их пока не так уж и много...

В этом и задача, искать, развивать, создавать таких людей, в том числе и из себя, в первую очередь из себя
В Евангелии есть слова, спасись сам и вокруг тебя спасуться тысячи, это как раз о таком спасении - стать творцом, спастись от обывателя в себе.
Невозможно подвигнуть человека на творчество приказом, не пройдет команда - "делай как я сказал...."
Только зовущий образ - "Делай как я!" И делать, делать то, о чем другие только смутно мечтают, такой пример открывает двери мечте. В одной из тем, кажется про бессмертие писал - "есть путь факела, он осветит мир, но факел нужно сделать из себя"... Та еще задачка, сам пока не решился...
все хожу вокруг да около со спичками и канистрой бензина

ignatjev,

Цитата:

Невозможно подвигнуть человека на творчество приказом, не пройдет команда - "делай как я сказал...." Только зовущий образ - "Делай как я!" И делать, делать то, о чем другие только смутно мечтают, такой пример открывает двери мечте.

здесь действительно выбора другого нет, но это и хорошо, наконец то все зависит от тебя самого...

alysa, Zraika, milovoda, ignatjev и все-все!

Сегодня, 27 ноября, открывается сезон Родительского Клуба.
Подробности здесь!

Родители, дети которых не ходят в школу, отзовитесь!
Как вам живется? Рады вы за детей? Хорошо ли им? Чем вы держитесь? Я знаю, от глубины философской базы, зависит результат. Если посмотреть просто глазами: ну что такого-дети дома сидят, людей не видят. А если глазами души: то можно увидеть, что мы ощущаем себя в центре Вселенной. Жизнь кипит и бурлит.
Каждый живет по интересам. И это интересно! Поделюсь радостью:недавно у нашей ослицы родился осленок! Это такое чудо!
Ребенок побыл день в городе и сказал, что здесь можно делать без наших животных?

Добавлено пользователем cпустя 6 мин., 41 сек.:

Родители, дети которых не ходят в школу, отзовитесь!
Как вам живется? Рады вы за детей? Хорошо ли им? Чем вы держитесь? Я знаю, от глубины философской базы, зависит результат. Если посмотреть просто глазами: ну что такого-дети дома сидят, людей не видят. А если глазами души: то можно увидеть, что мы ощущаем себя в центре Вселенной. Жизнь кипит и бурлит.
Каждый живет по интересам. И это интересно! Поделюсь радостью:недавно у нашей ослицы родился осленок! Это такое чудо!
Ребенок побыл день в городе и сказал, что здесь можно делать без наших животных?

Вышел второй и третий вариант игры «Родовое поместье».

Zvetana, да нормально все. Без сильных всплевков.
собаки лают - караван идет.

Цитата:

Соперничество с самим собой вчерашним, каждый сам себе точка отсчёта, а не с окружающими. Мне кажется так должно быть.

Можно ещё Отцом и Матерью пользоваться, для определения очередной точки