ну так Вы съездили летом к Щетинину или нет?

Добавлено пользователем cпустя 3 мин., 5 сек.:

marilena писал(а):

Ну вот как раз и нужно отдавать заниматься в секции. особенно спортивные, раз так деруться.

Цитата:

Ищу людей, которые бы хотели поехать летом в Текос

ха... Зеленоград... я тоже из Зеленограда. Может я с Вами?

stil-blues, если ты из Зеленограда, то возможно, ты с нами Подключайтесь к нашему Поселению в районе г. Клина, вот что! (см. ссылочку внизу).

ryapushka,

Цитата:

Но теперь дома дурдом, младший и старший дома без конца дома дерутся, энергии много, а приложить ее некуда. На секции не хотят. Может посоветуете что- нибудь....спасибо.

Это, наверное, от тесноты городских квартир. Надо больше гулять на воздухе. Можно ездить на экскурсии куда-нибудь. А вот если начать строить ПОМЕСТЬЕ, то будет совсем хорошо.

Недавно, с декабря 2006, моя старшая дочь перешла на домашнее обучение. Я много читала о домашнем (семейном) обучении на разных сайтах, в т.ч. и этом. Читала закон, и сделала вывод, что после написания мной заявления считается, что мой ребенок автоматически находится на домашнем обучении!!! Но директор школы доказывает, что пока ей не подписан приказ, это не так!!! Помогите разобраться кто из нас прав!

А я думаю, что, конечно, каждому родителю есть чему поучить своё дитя. Но ведь не всё же мы знаем. К примеру, если бы я даже очень сильно захотела, то всё равно бы научила своего сына физике на 2. (я в физике большой профан). Поэтому, наверное надо находить что-то среднее: что-то самому обучать, что в чём-то и хорошему учителю довериться.
Может быть даже объединяться с теми, кто не хочет учить детей в обычной школе. И детям интереснее будет в небольших коллективах.
"Никаких экзаменов и зачётов" - а дальше что?

Здравствуйте! Мы живем в г Троицк Московской области. Дочке 6 лет. Буду признательна, если кто поделиться информацией о возможности нешкольного обучения в нашем районе (возможно юго-запад Москвы). С удовольствием познакомилась бы поближе с семьями, кто столкнулся с проблемой образования и живет поблизости. Мне школьная тематика уже по ночам снится. А из последних разговоров на площадке со второклассницей. "Нравится ли тебе в школе? - "Нет, учительница сильно орет", после выясняю, что из 30 человек в классе всего 5 мальчиков - и это на такой класс надо повышать голос!!
Наташа

Здравствуйте! Вчера нашел сайт по семейному образованию и экстернату http://www.familyeducation.ru/ Здесь много статей и практического опыта.

Доброго Времени всем! Хочу поведать о своём небольшом опыте. Я- мама двоих детей. Старшей дочке – 12 лет, младшей – 6. Училась я в Гуманитарном университете по специальности « начальные классы», а потом ещё три года на московском вальдорфском семинаре. Работала в вальдорфской школе города Кирова ( до декретного отпуска). Глядя на своих детей , могу сказать, что во многом вальдорфская методика созвучна идеям Анастасии, как вариант для школ в поселении тоже можно рассмотреть . Но! Это только методика!!! Содержание должно корректироваться на месте ! Старшая дочь учится в пятом классе. Младшая ходит в вальдорфский сад. Я сейчас в её садике веду группу подготовки к школе. Она меня хорошо воспринимает в роли своего учителя, даже называет там по имени отчеству… Если бы была возможность, то стала бы учить её и дальше сама. Но вынуждена содержать семью и работать на 3-ёх работах . Времени нет. Так вот по моему мнению, что если родители не готовы уделять время своим детям, то лучше отдать их к хорошему педагогу в начальной школе и не важно, какая система образования будет! Главное для новичков – личность учителя. Чтобы привил им желание учиться, создал дальнейшую мотивацию, научил самостоятельно добывать необходимую информацию. (И сохранил здоровье и нервную систему вашего сокровища!!!). Если заложен будет крепкий здоровый фундамент, то со временем ребёнок сможет обучаться сам. Его будет необходимо только направлять! И результат будет великолепный, поскольку сам ребёнок будет знать, зачем и для чего он это учит. Чем мне нравится вальдорфская педагогика, тем, что каждая задача строится на основе жизненных ситуаций. Она как бы вписана в жизнь, то есть живая. Решая её, ребёнок получает массу сведений о реальном мире, опыт обращения с данными и просто расширяет свой кругозор. И всё через практику. А педагог в вальдорфской школе преподаёт все предметы. Он как и ребёнок учится с самых азов и развивается дальше. Поэтому нет перегрузок (как в обычной школе, где каждый учитель тянет только на важность своего предмета). Учитель и ученик растут и постигают мир вместе. Так и родитель со своим ребёнком может расти и постигать. Неважно, какое образование у мамы или папы, главное желание сотрудничать. Я думаю, в поселениях эта проблема будет решаться естественным путём. Природа сама есть «методическая база» и родители не будут «загнаны» работой как в городе.
Моя младшенькая мечтает жить в своём бревенчатом доме и разводить лошадок и собак. Это дитя природы. А у меня пока нет сил даже на начало строительства своего дома. К сожалению, я как родитель не могу удовлетворить её естественные потребности в жизни. Это печально.
Если вы уже строите своё поместье , тем более живёте там, не бойтесь взять ответственность за обучение на себя! Ни один , даже самый лучший педагог, не подарит вашему ребёнку столько любви и терпения. А естественное окружение привьёт малышам истинность восприятия.

Наталя писал(а):

Здравствуйте! Мы живем в г Троицк Московской области. Дочке 6 лет. Буду признательна, если кто поделиться информацией о возможности нешкольного обучения в нашем районе (возможно юго-запад Москвы). С удовольствием познакомилась бы поближе с семьями, кто столкнулся с проблемой образования и живет поблизости. Мне школьная тематика уже по ночам снится. А из последних разговоров на площадке со второклассницей. "Нравится ли тебе в школе? - "Нет, учительница сильно орет", после выясняю, что из 30 человек в классе всего 5 мальчиков - и это на такой класс надо повышать голос!! Наташа

Есть , в Новых Черемушках. Центр Игоря Чапковского. http://www.familyeducation.ru/ Координирует и объединяет детей, находящихся на семейном обучении. Знакома с мамой двух дочек - очень довольны. Её сайт www.egodarling.ru Это не реклама, а так, "жест доброй воли" . Удачи!

Дочке ещё 3 года...Но сам я ходил в школу только до 6 ого класса...
Что касается образования - мне показалось, что выучить школьную программу для сдачи экзаменов (и получения аттестата) очень не трудно. Подготовка к экзаменам и их здача заняла 2 недели не напряженных САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ занятий для сдачи 9 кл. и столько же для 11. В особой гениальности не замечен, занимался 2-4 часа в день max. Школа - профанация. Достичь РЕЗУЛЬТАТА не трудно. Оценки получил разные - от троек до пятёрок... Аттестат пригодился пару раз... В институт получил (для отстрочки от армии) но учиться не стал...
Самое ценное в школьном образовании - письмо и счёт. Я учился читать в школе... Но мои брат и сёстры все читали, считали и писали (гдето в рамках 2х классов) до поступления в школу... Учились сами (задавали вопросы) - играли в школу, младшую выучили старшие - в 4 года читала вполне сносно и охотно(!)

В общем, не вижу проблем, кроме страхов родителей...
Ребёнок хорошо изучит то что ему интересно. То, что не интересно - всё равно не изучит глубоко, ни в школе, ни дома, но для сдачи экзаменов это и не требуется...

Люди!

Если кто занимается с детьми семейным образованием или по форме экстерната поделитесь практическим опытом: как лучше оформить договор со школой, с какими подводными камнями встречались.

Цитата:

Люди! Если кто занимается с детьми семейным образованием или по форме экстерната поделитесь практическим опытом: как лучше оформить договор со школой, с какими подводными камнями встречались.

Про бумажки ничего умного не скажу - давно было уже... Сам я заканчивал школу экстерном - просидел в школе 6 лет... А потом ушел. 9 и 11 классы сдал экстерном.

Хочу сказать одно - в школе столько лет ДЕЛАТЬ НЕЧЕГО!!! Едиснственное чему в школе учат полезному - читать, писать и считать (первые 2-3 класса...). Я учился читать в школе... А вот мои сёстры к моменту поступления программу 1 класса пожалуй уже знали... Да и второго наверно - с 4-5 лет читали и т.п. Сами научились (в школу играли в троём с братом...)

Что же касается средней школы - биологии разные, физики... Лично я усваивал программу 6-11 класса в общей сложности 4 недели - 2 недели занятий (по 2 часа в день между нами говоря) для здачи 9 класса, и столько же для 11...
(до кучи скажу, что здавал я АНГЛИЙСКИЙ язык за среднюю школу, а в школе я учил немецкий... На 3. Так вот, английский в размере нужном для сдачи на 4 я выучил за 2 (ДВА) дня. Я его вообщето и сейчас не знаю, но оценку получил...
В остальном - думаю что школьуню программу я знаю не хуже большинства присутствующих на форуме.
Итог: в школу ходить не вижу никакого смысла - пустая трата времени. Научиться необходимому для ЭГЗАМЕНОВ можно очень быстро и без проблем (я получал разные оценки, в среднем наверно 4ки..., если хотите всё на 5... но кому это надо?)
А что касается РЕАЛЬНЫХ знаний, то в любом случае хорошо будет освоен только тот "предмет", который ИНТЕРЕСЕН человеку (ребёнку)

В марте едем на микроавтобусе в Краснодарский край - заезжаем и в школу Щетинина в Текосе.
Есть ещё свободные места.

Подробнее в теме:
http://www.anastasia.ru/forums/topic_16549_90.html

Здравствуйте!
Может быть это принесёт пользу.
Читайте тут
http://www.anastasia.ru/modules.php?name=Forums&file=viewtopic&p=605626
последний топик.
Успехов!