Ничего своеобразного, только общая картина - чёрный квадрат это чёрный квадрат, а белый шар это белый шар.

Цитата:

а про царство кощеево можешь растолмачить, где оно, а где некощеево и где мы, вы?

"Дракон" Евгения Шварца рекомендую, и ещё по нему к/ф "Убить Дракона", а можно и в двух словах. Но только в словах, а не в писанине.

ок

Спирина Н. В стране, где все возможно.
Новосибирск: Издательство Сибирского Рериховского Общества, 2004. ? 36 с.

Приключения маленького мальчика в волшебной стране. Для детей младшего школьного возраста.

http://sibro.ru/teacher/spirina/books/693/

martanda,
БлагоДарю за ссылочку
еще можно предложить ребенку сначала совершить свое путешествие, а потом сравнить его с тем, что написано в книге для достоверности

Попробовал в качестве эксперимента читнуть, на небывалом ранее досуге, книгу ?Анастасия", бегло, страницы до двадцать седьмой. Есть спорные моменты в деталях, но о том, что говорила Анастасия о размножении-продолжении рода было мне ясно за долго до прочтения. Почти точь-в-точь. Как говорится: "Хорошая мысль нескольго голов сразу посещает". Ведь никто об этом раньше так не писал, по крайней мере, публично, и очевидно не встречалось.

Это всё к тому, что если вести поиск корней и придерживаться маршрута ведущего к корням, то открывается всё не сразу и не всё само, но открывается. А там, когда корни видишь, всё вырисовывается очень видно. Не нужно никаких толклмудов книжных, потянул за верёвочку и дверь сама раскроется. Таких людей живущих ныне очень ?, нет, пока ещё есть, например, нечитавшие всяких макиавелей но справляющиеся легко с задачами по управлению людьми лучше всяких там натасканных супер-ультра-ботов-психологов с корочками докторов.
А то, что всё хорошее открывается в любом человеческом мозгу при наличии желаний имеет идентичность. Всё это хорошее, открываемое в диалектической форме, помогает искать новые грани и приплюсовывать к своим словам подлинный жизнеутверждающий позитив. А теперь подумайте, чем вы удобрите среду произрастания ваших плодов? Минеральными удобрениями или наладкой экосистемы?

sns111,
простите, но ... ничего не поняла

sns111, у вас конкретное предложение как можно потянуть за веревочку??? или вы уже потянули???

где же опять вы видите что если здесь люди предлагают прочитать ребенку какие то книги то это означает что мы только и делаем что впихиваем в них "книжные толмуды", и делаем из них "натасканных супер-ультра-ботов-психологов с корочками докторов"....

как же искать корни если не через образы??? и где же эти образы не брать как не в книгах??? к тому же важно не только иметь этот образ в голове, но и уметь его озвучить, а уж этому учат именно книги (это из личного опыта)...

важно только ЧТО ты хочешь что бы в ребенке открылось и сформировалось, в результате такие книги им и предлагаешь, например если давать ребенку книги о путешевствиях то он потом стремится путешевтсвовать, если читаешь о садоводстве, о животных - он потом заводит животных и занимается садоводством.

sns111, жаль все таки что книгу Анастасия вы прочитали не полностью, кроме того что написано на 27 страниц в первой книге там есть много другого, советую все же прочитать все 9 книг - тогда многие вопросы отпадут сами собой..

создайте новую тему, если вы все же сторонник отсутсвия книг в развитии ребенка, например: "воспитание детей без книг..."

Книги бывают живые, бывают печатные, бывают дикторско-печатные (в живом или электронном аудио виде). Вопрос: Какие книги читать нашим детям? Ответ: какие почитаете, такие результаты и получите.

sns111, собственно я о том же))

90% взрослых не способны воспринимать информацию со слов, а вот если перед одним таким человеком достать бумажку и с умным видом зачитать, даже не совсем реальные слова, слушатель, с детства привыкший внимать таким образом инфу, кушает почти без сомнения.

Цитата:

Ответ: какие почитаете, такие результаты и получите.

Рекомендую Вам ознакомиться с Р. Бредбери "Машина времени".

Живая книга - это мир и события вокруг нас, а не печатное чтиво.

"Молчат гробницы, мумии и кости,
Лишь слову жизнь дана
Из глубины веков на мировом погосте
Звучат лишь письмена ..."
И.Бунин

А живое слово - это собственные переживания, плюс собственное осознание, плюс собственное дополнение-творение.

Здравствуйте уважаемые форумчане.
Мне нравятся ваши переживания по поводу воспитания детей.
У меня тоже есть идея,точнее этой идее более 2500 лет,она
заключена в философии Сократа.
Там есть много всего,и некоторые идеи нужно рассматривать в свете
того времени,но есть и то,что может пригодиться сегодня.
Например:
Сократ утверждает,что Бог,создавая человека, подмешивает
к его душе различные "сплавы".
Золото,серебро,медь и т.д.
Определить,что именно в конкретной душе,задача учителя.
Это определение поможет прежде всего ребёнку выбрать профессию
или род занятий.
Поможет окружающим понять ребёнка,ещё в юном возрасте.
Так,люди с большим содержанием "золота" менее склонны к накоплению
золота,и подходят больше для службы гос.структурах.
У других будет наблюдаться склонность к литературе,
у следующих к ремёслам.
Это не должен быть приговор,всё должно быть понятным само по себе,
в процессе беседы.
Тем более ,на фоне создания родовых поместий,которые являются
приоритетом,любое заключение имеет второстепенное значение.
Выбирать президента создаваемого государства,тоже нет необходимости,так как он уже есть В.Н.Мегре
Очевидно ,что люди с содержанием "золота" не стремятся к
руководству,их об этом нужно просить.
В любом случае изучение Сократа не помеха ,
и определять ,что нужно ребёнку задача родителей.
С уважением Виктор.

Здравствуйте, Алена 80. Мне понравились ваши ответы на этом форуме. Я создал новую тему Рассказы и сказки Новой цивилизации для детей и взрослых, возможно вам понравится.

aukulagin писал(а):

В неискаженных сказах много полезной информации для детей в удобной для восприятия форме. Например, в «Сказе о Ясном Соколе» содержится столько любопытных сведений, что можно только восхищаться умению наших мудрых предков передавать потомкам информацию о себе в обычных, безхитростных, коротких Сказах. Для нас в «Сказе о Ясном Соколе» интересно почти каждое слово, каждая фраза, т.к. во многих из них обнаруживается более глубокий смысл, чем кажется с первого взгляда. При внимательном и вдумчивом анализе Сказа мы получаем множество любопытнейших сведений о реальной прошлой жизни нашего народа. Для наших далёких предков — Славяно-Ариев — космические перелёты и общение с богами было знакомым, привычным и даже обыденным делом! А для русичей, живших много позднее — полторы-две тысячи лет назад — уже далеко не всё было ясно и понятно, поэтому в Сказе многое пришлось передавать посредством упрощённых, сказочных образов. Для сегодняшнего читателя, ищущего правдивую информацию о нашем народе и его славном прошлом, анализ «Сказа о Ясном Соколе», изложенный в этой книге, послужит источником очень интересных и даже уникальных сведений, которые помогут восстановить правдивую летопись непрекращающейся борьбы между Светом и Тьмой, помогут понять, кем же мы являемся на самом деле...

Спасибо. Прочитаю своей дочке!

А мне очень в детстве понравилась книга "Таинственный сад" Фрэнсис Элизы Бёрнетт. А когда я ещё и фильм посмотрела, то даже ещё не читая книг Мегре, начала мечтать о своем маленьком садике, где росли бы розы и много много цветов . Очень большое впечатление она на меня произвела. И я не считаю что от её прочтения во мне что то изменилось к худшему, если только к лучшему.

От возраста зависит что читать детям.
У меня дети когда были совсем маленькие, любимая книга про Простоквашино.
Там и корова, дом в деревне, хозяйство, всёравно ближе к идеям Анастасии о родовых поместьях.