Здравия всем!
Вот все пишут ждем лета, летом много на природе можно быть. И мы тоже скучаем по лету и ждем его. И меня терзают мысли неужели нет общения с природой зимой???
В городе то видимо совсем нет, а вот если переехать жить в поместье, как там можно общаться с природой? На снег выпустить ползающего ребенка?
У кого какие мысли по этому поводу?

Sky_Иринка, меня этот вопрос тоже постоянно волнует. Ну не могут же все рождаться весной. Все поры года нужны и интересны и как в наших условиях быть-то? А непогода, сезон снегов и дождей? Как ребенку со вселенной знакомиться? Наверное на такие случаи необходим навес. Вот мы летом в жару в беседке из винограда полеживали, ребенку нравилось. Но всеравно сутками на улице не побудешь - зимой темнеет то рано, хотя в ясные и лунные ночи очень светло. А еще всетаки какойто период времени человечек "знакомиться" с миром с маминых рук. Ну ведь сразу даже на травку его не положишь - у мамы родней. Я правда этот вывод сделала по своему мальчишке, он все сначала рассматривает, присматривает а уж потом как привыкнет к тому и тянеться. Зиму мы правда в основном из окна наблюдали (повезло с пейзажем, поэтому шторы постоянно отвешены), то метель, то дождь, то ветер. Вот в условиях поместья уверена, что от ветра страдать не придеться. А так выбирали солнечный денек и в парк рассматривать деревья заснеженные и снежинки , трогали их. Но как быть с сугробами? С маминых рук мы "меряли", но дальше нет (попробуйте сами в них поползать, чтобы лучше представить что это такое, а если они глубокие?). Всетаки вселенную можно познавать и пробовать все детство и даже взрослому никогда не поздно. Одним словом совсем маленьких с рук знакомить, сидячих ненадолго можно и посадить, а с топающими можно и сугробы померять (они то уже очень уверенно и видимо для мамы показывают чего им надобно).
Вот в кратце такие мысли.

ipinka, спасибо за ваши мысли. Будем пытаться познавать вселенную потихоньку.

Я тоже сначала расстраивалась, что не догадалась запастись "нужным материалом" и начало периода познавания пришлось на конец осени, зиму... Но потом пришла такая мысль, что все-таки какое-то время моей малышке придется жить в условиях технократического мира, поэтому надо знать и его "представителей", не надо бояться, что ребенок потащит в рот что-нубудь резиновое, пластмассовое или еще какое! Главное потом, когда появится такая возможность, дать сравнить все это с живым миром. Малышик умненький, он сам разберется что к чему, а вот "почему", наверное, еще чуть позже придется объяснить!

Мы начали выползать на улицу для познания мира на вкус
Раньше в слинге гуляли, а теперь солнышко греть начинает и я отпускаю дочку немного поползать по снегу, тем более, что она учиться ходить уже, надо побольше двигаться, вот и гуляем пешком за ручку!!! А иногда и ползаем. Самое любимое - это снег. На дереве или на лавке увидит и сразу в рот
А еще почему то нравиться мусор всякий... Гуляем по лесу, там иголок много валяется, веточки шишки на снегу, она к этому привыкла уже и не сильно интересуется , а как только увидит обертку от пачки сигарет или бутылку брошеную (к сожелению даже в лесу такие предметы не редкость) и сразу к ней шурует на четвереньках.... Что делать? Я отбираю не даю такое пробовать, все таки я думаю это не вселенная, а частные дурные примеры, которым не следует подражать.

Sky_Иринка, мусор это всё таки мусор - кака... Набраться тепения и обьяснять даже маленькому или так дети очень реагирют на мимику, так поморщиться. ребёнок быстро улавливает ,что это не стоит трогать , что это бяка или нака (они сами так говорят)...

Когда наш ребёнок стал пробовать Вселенную на вкус на дворе была зима, мы ломали голову покупать игрушки или всё-таки совсем отказаться. Потом решили без пластмассы попробовать. Нарезали овощи палочками и дали сыну-понравилось и десенки хорошо чесать. Положили в кроватку кедровую шишку и просто палочку.Шишку сначала не принял, но стал изучать с интересом, потом уже облизывать.Палочка хорошо начмакивалась. Грецкий орех-хорошая игрушка и безопасная. Но в любом случае все эти предметы были уже не живые или спящие. Настала весна- первое что давали трогать и облизывать почки на деревьях, травка, потом одуванчики и все травы и ягоды и т.д. Переживали за чистотел, ведь он ядовитое растение, но вспомнили слова Анастасии, что если ребёнок в этом возрасте съест,что-то непотребное, то его просто вырвет. Так как чистотел один из первых начинает расти, то сын наш стал срывать цветочки и кушать, а потом спустя несколько минут он срыгивал всё(он в это время питался грудным молоком, если бы не этот факт, то врядли мы стали позволять пробовать чистотел). Но единственная проблема в связи с тем, что мы стали пробовать всё на вкус- в ротик тащим всё! Облизываем бампер на машине, тащим камни в рот и пр. Сейчас нам уже год и семь и всё-равно пытаемся всё попробовать на вкус.
И ещё, когда первый раз сын потрогал живую травку, то сначала отдёрнул ручку и напугался, потом стал потихоньку дотрагиваться и пробовать.Именно в этот момент мы поняли как дети чутко ощущают разницу между живыми и неживыми предметами.

kedruscha, какие вы молодцы!!! С весной мы чаще стали бывать на улице. Увы живем пока в городе и жизнь за окном для нас чужая но интересная территория. Может поэтому мой мальчишка сначало все тщательно рассматривает, потом акуратно пальчиком трогает и при этом все время смеется, и вот наконец дошли до стадии все в рот! Правда при этом выберет часть "повкуснее" (а все не нужное маме) и пробует, пробует. Вот ползать не хотим по траве, подходим и на корточки. Но самое важное он привлекает к своему процессу познавания мира и родителей! Хватает за руку и тащит то к кустам и деревьям (можно ж еще и на руки и к дальним веткам пробраться), то к травинкам ему приглянувшимся, а когда пробует и родителей угощает! А в самом начале весны к сынишке на комбинезон приземлился большой букашка, я его переселила на руку и он там ползал туда-сюда, потягивался. А ребенок смотрел на него так серьезно и не раздавил и в рот не отправил. Да, чувствуют дети разницу и очень грусно смотреть на мам в парке, которые друг с другом общаются а дети прикованые к коляскам скучают вместо того, чтобы радоваться и мир познавать.

А кто-нибудь может рассказать о своём опыте предоставления пищи ребёнку в моменты принятия пищи за столом, как только малыш начинает кушать с ложечки?
Впихиваете вы ложечку с заветной кашей? Или даёте возможность ребёнку потянуться, достать самому? Если даёте такую возможность, то часто ли идёте на компромисс, сдаётесь?
А, когда малыш впервые берёт ложку, кто не вкладывает её и не расставляет «как надо» пальцы, а предоставляет шанс ребёнку справиться с ложкой самому – по образу и подобию…. ?

sns111, странный вопрос. Странный потому что я еще не видела детей которых бы не интересовали предметы в руках родителей. Ели бы китайскими палочками и к ним тянулся. Я ложку насильно не предлагала т.к. сам все время забирал, а когда наигрывался выбрасывал и опять ко мне. Первые кашки ел из моей тарелки собственоручно "пробовал". Дети очень смышленые "впихнуть" то, что им не по вкусу да и слишком много невозможно: отворачиваемся, выплевываем. Поэтому если понаблюдать и присмотреться, то можно очень дружить с кашей и другой маминой пищей. Да важный момент - едим вместе. Про пользование ложкой, есть "добрые" помошники увы, но в основном как ей пользоваться выдумывает сам и ес-но на взрослых поглядывает. И набирает, и стучит, и меня кормит, а самостоятельно придумал рукой заполнять. Бывает ложка неинтересна, но пальцем показывает на тарелку "мол корми - есть хочу". Так, что ложка не страшна если подумать как к ней иожно подойти. А продукты, которые можно есть кусочками едим сами ручками, иногда и с ложкой, но это больше похоже на игру, а я не мешаю.

Цитата:

Странный потому что я еще не видела детей которых бы не интересовали предметы в руках родителей

Речь не о том, что интересно или не интересно детям, здесь комментарии излишни...
До того как человек способен питаться с помощью ложки своими руками, Вы кормите его ложкой из своих рук? Правильно? Подносите ложку с кашей ко рту ребёнка.... ииии, и вставляете ложку с содержимым прямо в рот????
Второй момент.
Настало время обучаться кушать ложкой самостоятельно.
Вы, вкладываете ложку в руку и правильно расставляете пальцы ребёнка? Потом, не отпуская его руки, описываете траекторию правильного движения ложки ко рту?
Производите руковождение?

http://www.anastasia.ru/forums/topic_21931.html
Здесь я попытался обсудить "руковождение" родителями при рисовании. тема:"Рисуем и творим вместе с ребёнком"

sns111, ладно, подойду и с другой стороны.Когда первый раз "пробовали" ложку (2мес), у ребенка болел животик и стояла альтернатива или бутылочка или ложка, я выбрала ложку. При этом чувствовала себя извергом. Почему, да потомучто считаю, что любое вмешательство неестественное для малыша это прерывание его мыслительного процесса.Но в моем случае меня поразил ребенок, может любопытство или еще что-нибудь он лояльно отнесся к ложке, да и ко всему процессу отваропития тоже. А вот обучать как пользоваться я не стала, хотя помошников-доброжелателей полно, но мама же авторитетнее. Я уже писала, что во время еды ложки у всех, и кормлю со своих рук (кстати "впихнуть" то пытаються многие, но ест в основном у меня т.к. не "впихиваю"). Ложку подношу к лицу, или рядом, а он сам открывает ротик и ест, жду когда съест и опять кормлю, и ес-но если ему больше не надо ложку в рот не берет.
Вы знаете,мы пока живем в этом Мире, и когда постоянно рядом с ребенком и видишь как его одергивают, отвлекают, запрещают, что-то требуют и т.д. ложка кажеться такой мелочью...

Цитата:

Ложку подношу к лицу, или рядом, а он сам открывает ротик и ест, жду когда съест и опять кормлю

Хорошо ещё подержать на расстоянии от рта, чтобы САМ потянулся за кашей...

Цитата:

Вы знаете,мы пока живем в этом Мире, и когда постоянно рядом с ребенком и видишь как его одергивают, отвлекают, запрещают, что-то требуют и т.д. ложка кажеться такой мелочью...

Закладывание в основу личности рвения и трудолюбия, с первых дней - далеко не мелочь!

люди, не понимаю - что плохого в игрушках??
игрушки то разные бывают. одно дело покемоны поганые, которые пищат "дипси-трипси, я тебя люблю" (тьфу, мерзость...), а другое - конструкторы, самоделки всякие...
да и отбирать у малой ее любимые пластиковые ключи и резиновую мышу - грешно...
хотя - купили мы ей кусалку десны чесать за 10грн - примерно 50руб.
так вот. с яблоком и клубком ниток она играет намного охотнее - а это - самая ее дорогая, нелюбимая и бесполезная игрушка.
Пойду выкину

Цитата:

люди, не понимаю - что плохого в игрушках?? игрушки то разные бывают. одно дело покемоны поганые, которые пищат "дипси-трипси, я тебя люблю" (тьфу, мерзость...), а другое - конструкторы, самоделки всякие...

Главное, чтобы не произошел приоритет ценностей в сторону игрушек (в книгах Мегре об этом все сказано).
На собственном опыте могу только сказать одно- старшего сына (ему сейчас 18 лет) мы воспитывали с игрушками и классными конструкторами и несмотря на то, что читали книги Мегре ему, но все-таки видим, что приоритет уже на искусственных предметах. Младшего постарались сначала к живому миру привлечь внимание, а теперь выложили игрушки, так он к ним сперва никакого интереса не проявлял(только на тему из чего состоят-на вкус), и сейчас они ему мало интересны. Но впрочем, каждому родителю самому решать, что он хочет видеть в своем ребенке.