Здравствуте всем!
Хотела бы услышать вашего мнения по моему вопросу. Касается это необходимости детского сада для моей дочери. Сразу скажу, что темы про детский сад я читала на этом форуме. Во многом поддерживаю и со многим согласна, но ярым противником д\с не являюсь. Критерием для меня является не само наличие\остутствие сада, а то, чего хочет именно моя дочь.
А во тут что-то совсем запуталась.
Итак, моей дочери сейчас пять лет. Ходить в садик начала всего полгода назад. Не скажу, что нам тяжело давалась адаптация. В садик она сама просилась до этого год, мы ей рассказывали что это такое, что ее ждет (как констатация фактов, без эмоциональных оттенков, что бы мнения не навязывать). Слез не было, да и сейчас нет. Но... и ходит она туда безрадостно.
Ребенок не хочет ходить в садик. Когда забираешь ее из садика, она отнюдь несчастной не выглядит, еще и просится остаться на улице погулять. Но постоянно разговоры идут о том, что в садике ей не нравится, что ходить она туда не хочет. И утром так говорит, и вечером, и на выходных. Иногда до слез просит забрать ее из садика насовсем. Не истеричных слез, а таких жалобных, жалобных. Спрашиваю ее что случилось. Говорит, что никто ее не обижает, просто ей там скучо, никто с ней играть не хочет, она лучше дома с Ромой (братиком) играть будет. Спрашиваю у воспитателей, они говорят, что она играет со всеми и с ней тоже играют. Но если честно, воспитателям я в этом вопросе не до конца доверяю. Помню по себе, что воспитателям не до таких "мелких" забот, что они многое не видят\не замечают. А некоторое даже замалчивать могут. Вот и не знаю что делать.
Мне отчасти даже выгодно ее из садика забрать. Исчезает головная боль водить\забирать ее из сада, утренние раздражения тоже исчезают. Но не хочется лишать ребенка праздников садовских, мероприятий (концертов, кукольных театров...), занятий ежеднвных. Я, конечно, и сама могу все устраивать, но ведь так лееень - наверняка так и сойдет все на нет. Но стоят ли все эти занятия и мероприятия детского плохого настроения?
Мне кажется (точнее я уверена), что самый корень в ее словах "со мной никто не играет". Она бы, наверное, и рада была там находиться, но чувствует себя отверженной. Начала ее подробнее расспрашивать. Вот диалог:
- Со мной никто не хочет играть в игры, которые я предлагаю.
- А в свои игры тебя берут играть?
- Иногда берут, а иногда говорят: "Уходи отсюда".
- А с кем ты дружишь?
- Раньше с Аней дружила, теперь она играет с Настей, Ева тоже играет только с Алисой... Я вообще ни с кем не дружу, я чаще одна играю.

Вот и пойми где тут правда, а где ее вымысел\преувеличение. Вроде бы среди детей часто встречаются такие временные "игноры" и временные "кучкования". Но Полина ПОСТОЯННО на это жалуется. Трудно сделать выводы из того, чего не видишь сам. В раздевалках или на праздниках я не замечала, что она изгой, вроде бы так же дети с ней общаются, как и со всеми. Но что происходит без меня? Я в раздумьях.

Я боюсь, что она ( а соответственно и я) потом пожалеем, что ушли из садика. Потому что вижу как она все-таки тянется к детям и как ей не хватает общения с ними. Но ее постоянные уговоры и меня доводят до слез. Не слышу уже своего сердца.

Спасибо все заранее.

luvona, а кроме как в садике есть ещё с кем дочке общаться? Есть знакомые, друзья, соседи с детьми?
Я бы своих будущих детей не стал отдавать ни в какие садики, школы, при условии, что им было бы с кем общаться из сверстников. Вот в поселении с этим как раз проблем не будет. А если в городе - то вот и приходится находить какую-то золотую середину.
А вообще, если сама Полина не хочет в садик, то и заставлять её не стоит. Возможность общаться с другими детьми в садике вы ей предоставили. Она это сама попробовала. Теперь уже и выбор сама может делать.
Счастья!

pablik, спасибо большое за твой взгляд.
Общение у дочки со сверстниками кроме садика есть, но его мало. В смысле, мы редко ходим по гостям, где есть дети.

Переживаю за то, что непостоянная она у меня. Сейчас хочу, через день не хочу - это касается всего. Например, на английский сама очень сильно просилась, походила месяц - больше не хочет. И во всем в ее жизни так.
А я до сих пор не могу найти ответа - нормально ли это? Попробовала, не понравилось, бросила. Или все-таки стоит детей учить проявлять хоть немного силы воли и целеустремленности. Каково ей дальше жить будет без этих качеств? Или они сами придут, когда надо будет?
Вот и садика это касается. Надо ли проявить настойчивость, раз она сама просилась в садик? И что важнее, не пожалеет ли она сама потом об этом?

Цитата:

Критерием для меня является не само наличие\остутствие сада, а то, чего хочет именно моя дочь.

Ну и правильно

Цитата:

Но ее постоянные уговоры и меня доводят до слез. Не слышу уже своего сердца.

Так вы кого слушаете своё сердце или дочку? Ответ очевиден, свой рациональный ум.

Скаже сразу детей у меня нет, но есть племянники. Была таже проблема. В сад ребёнок ходить отказался сам, ему предоставили выбор, в 5 лет. И ничего как видит детей своего возраста сразу начинаются игры. Даже если это мальчик в магазине или девочка в парке. Дети очень контактны и дружелюбны если их не забить. В детсаде они не могут выбрать себе коллектив.
Попробуйте водить по вечерам на какие нибудь занятия. Мы на "Зайчата" водили, где по Зайцеву занимаются, сейчас много разных. Там и праздники проводят. И детки с родителями более продвинутые. Интереснее будет и ей и вам.

Главное не приносите ребёнка в жертву своим страхам.

Цитата:

Так вы кого слушаете своё сердце или дочку? Ответ очевиден, свой рациональный ум.

Моё сердце помогает услышать мне мою дочь. Как-то так.
А рациональный ум - это да, присутвует. Иногда помогает, иногда мешает. Сейчас уже мешает, кажется.

Цитата:

Главное не приносите ребёнка в жертву своим страхам.

Этого и пытаюсь избежать. Спасибо.

на первый вопрос - заберите ее на пару недель из сада и понаблюдайте - расцветет? начнет скучать и обратно проситься?

С английским и прочим - чтобы узнать, мое ли это, нужно сначала попробовать. Так у взрослого, так и у ребенка.
А если НЕ мое - что тогда? "Если долго мучиться, что нибудь получится?"

Сколько людей живут с нелюбимыми, занимаются нелюбимым делом - искалеченые судьбы. И все из силы воли и чувства ответственности. Вот только ответственность за что и перед кем?

luvona, я тоже думаю, что Ваша дочка уже достаточно взрослая, чтобы принимать такие решения. Тем более, что у детей совсем другой взгляд на общение. Хорошо, если бы были знакомые, у которых тоже дети есть. Тогда можно было бы дома детские праздники устраивать, и Полина принимала бы непосредственное участие в их организации и проведении. Думаю, ей бы это понравилось.

Цитата:

Я, конечно, и сама могу все устраивать, но ведь так лееень - наверняка так и сойдет все на нет

А может Вам, наоборот, понравится. Особенно если дочка будет помогать. Или вобще возьмет инициативу в свои руки. Мы дома так и делали - готовили какие-то цирковые представления - рисовали плакаты с приглашением, назначали время. Родителям ничего не оставалось, как прийти и посмотреть. Иногда и соседи приходили - родители наверное постарались. А нам приятно было видеть что им нравиться смотретьна то, что мы умеем.

А по поводу детсадика - я там тоже в свое время неделю только пробыла.

Цитата:

Спрашиваю у воспитателей, они говорят, что она играет со всеми и с ней тоже играют. Но если честно, воспитателям я в этом вопросе не до конца доверяю. Помню по себе, что воспитателям не до таких "мелких" забот, что они многое не видят\не замечают. А некоторое даже замалчивать могут.

Мои родители тоже долго не знали почему я вдруг начала протестовать против садика. Только несколько лет назад папе одна сотрудница того садика рассказала: я просто не любила спать днем, и увидела что многие дети тоже просто лежат и ждут, когда закончиться тихий час. Вот я и предложила поиграть пока воспитателей нет. А когда зашел воспитатель... Вобщем меня побили за это, и никто из детей ни слова не сказал в мою защиту. Естественно после этого я готова была даже сидеть дома одна привязанная к креслу (это меня папа так напугать пытался) пока родители на работе.
Собственно я хотела сказать, что в некоторых случаях воспитатели действительно могут многое замалчивать. В особенности когда сами они плохо справляються со своими обязанностями.

bischik, спасибо. На пару недель перерывов не было, но неделю бывают иногда - никакого желания не наблюдается, и вроде бы даже не скучает особо.

luvona, если у вас нет жесткой необходимости отводить дочку в сад (т.е. вам не надо бежать на работу) - есть несколько альтернатив:
1) "Свободный график" - договориться с администрацией в д/саду, что вы будете водить её непостоянно (не каждый день, не на целый день и т.п.) - и водить её тогда, когда она сама этого попросит. Но зав. д/садом может не согласиться на такой вариант.
2) "Группы неполного дня" - сейчас почти везде есть такие группы, где дети находятся в д/саду только до обеда. При этом прогулки, занятия, игры, праздники есть, как и в обычном саду.
3) "Центры развития" - можно найти развивающие занятия, которые дадут возможность и пообщаться с детьми, и развить способности. Причем лучше искать такие группы, где занимаются не одним каким-то видом деятельности (напр. английский язык или музыка), а комплексно- и музыка, и живопись, и физическое развитие, и развитие речи.. В подобных Центрах часто проводятся и праздники

Vedana, спасибо большое.
Отвечу по пунктам.
1) В общем-то, мы и так не каждый день ходим. То погода плохая - жалко вести, то в деревню к деду едем - опять пропуск. Да и мало ли причин может быть для пропуска? Минимум один раз в неделю пропускаем точно. Да и забираю я ее частенько раньше, чем обычно.
2) У нас маленький город, на весь город одна-единственная такая группа. И стоит гораздо дороже, чем сам садик. Шило на мыло менять не стоит, наверное.
3) И в центр развития тоже ходим. Один день в неделю. Там как раз 4 разных урока по полчаса.

Сегодня вечером поговорила с дочерью. Вот сегодня она осталась довольна, играла с одной девочкой - и вечером разговоров про "уйти из д\с" не было. Но я-то знаю, что завтра все повториться. Потому что повторяется постоянно.
Буду пока дальше наблюдать.

Не знаю заинтересует ли вас моя точка зрения, но всё-таки попробую её изложить.
Когда я ходил в садик (а это было не так давно - мне сейчас 17 лет), то мне там жутко не нравилось, хотя я тоже, казалось бы, и играл со всеми, и тихий час коротал, думая чё это за глупая затея спать днём, и на прогулки со всеми ходил... И всё равно каждое утро я ревел по пути в садик, и кждый вечер ждал когда же наконец родители придут забирать меня. Как будто подсознательно я осознавал что там в садике ничего хорошего нету, и что мне там находиться не нужно и даже вредно. Ну и в общем потом наконец-то освоболиди меня от садика и я несколько лет (пока не пошёл в школу (куда кстати тоже жутко не хотел идти)) был предоставлен сам себе. То есть я мог сидеть дома, мог пойти погулять, мог пойти в гости, мог делать что хотел, и абсолютно не скучал. И хотя родители так и ходили на работу, но они не боялись оставлять меня одного дома. И эти несколько лет свободы мне очень понравились, и я ниразу нисколечно не жалел что больше не хожу в садик. Правда эти счастливые годы закончились, когда меня заковали в оковы школы. Но сейчас и она закончилась, проучился я пару месяцев в институте, бросил его, и твёрдо решил: всё, хватит с меня этого компостирования мозгов и мыслей, наконец-то я опять побуду свободен как тогда. Ну это уже я углубился в свою биографию Короче говоря вывод такой - садик не нужен абсолютно, потому что он уничтожает свободу, которой и так немного, и отупляет человека.

Цитата:

Не знаю заинтересует ли вас моя точка зрения,

Очень заинтересует, зря сомневаетесь. Меня любая точка зрения интересует.

Про мой опыт прохождения детского сада вообще умолчу. Уж слишком он был травмирующим и наложил отпечаток на многое в моей жизни. И именно поэтому я так долго не отдавала дочку в сад и не собираюсь рано отдавать сына. Дочку бы вообще туда не повела, если бы она сама не просилась. И как долго я "прорабатывала" свой опыт, свой страх перед садиком, что бы с относительным спокойствием отправить туда дочь. Я словно проживала второй раз свое детсво. Именно поэтому так трепетно отношусь к чувствам дочери, боюсь упустить тот момент, который в свое время даже не заметили мои родители.
Но вижу, что у нее другая ситуация. Все не так сложно, как было у меня. Хотя... это опять же только я так вижу. И даже этот вроде бы маленький (по сравнению с моим) дискомфорт стоит ли ее переживаний?

В садике все зависит от воспитателей, ребенка и частоты посещения. Если воспитатели хорошие и на них нет жалобы, плюс водится ребенок регулярно - обычно детки привыкают и им нравится.
В нашем садике есть оздоровительная группа. Воспитатели супер! И если ребенок водится постоянно и редко болеет, то обычно он уходить не хочет. У нас был случай, когда ребенок плакал, потому что уводили домой

Дочь бога - ЧЕЛОВЕК живет на всех планах бытия. Все во вселенной предназначено для человека. Свободу выбора Отец дал изначально. Система, общество, дет.сад способствуют развитию свободы в человеке? Кого хотите вы увидеть в своей дочке? Человека, способного миры творить? Или "успешную" в среде себе подобных?
Вы знаете ответы на эти все вопросы. И если вы себе не верите, что смысл вам советовать?

Добавлено пользователем cпустя 2 мин., 8 сек.:

не уходить, бежать необходимо...

Забирайте и срочно, не сомневайтесь ни единой минуты.
Потом сами себе спасибо скажете. Я тысячу раз уже себе говорила, что какая я была умница, то не отдала в садик. Все вернется сторицей. Слушайте ребенка! А самый большой праздник - это безграничная любовь.
В детском саду все равно чужя тетка. И именно ее личность будет отражаться в ВАШЕМ ребенке. Вы так уж сильно этой тете доверяете?

Спасибо вам всем большое за помощь и советы.
А.Н.ОНИМ, во многом с вами согласна, но все же не так категорично отношусь к садам. Странная вещь происходит, как только я начала конкретно думать о том, что бы забрать дочку из сада, как она вот уже в течение суток довольна им. Сегодня утром ни слова не сказала против, ни на грамм не заныла, вроде бы даже с удовольствием туда пошла. А такое бывает крайне редко.

Добавлено пользователем cпустя 1 мин., 43 сек.:

Цитата:

Я тысячу раз уже себе говорила, что какая я была умница, то не отдала в садик. Все вернется сторицей.

А в чем именно это проявилось? Как складывается жизнь вашего ребенка?

Мои старшие дети в садик ходили нечасто и неохотно. Особенно переживала дочь. А супруга все пыталась ходить на работу.

В какой-то момент пришлось все резко изменить. Я убедил жену бросить работу и сидеть дома. И немедленно забрал дочь из садика.

Цитата:

Переживаю за то, что непостоянная она у меня. Сейчас хочу, через день не хочу - это касается всего. Например, на английский сама очень сильно просилась, походила месяц - больше не хочет. И во всем в ее жизни так. А я до сих пор не могу найти ответа - нормально ли это? Попробовала, не понравилось, бросила. Или все-таки стоит детей учить проявлять хоть немного силы воли и целеустремленности. Каково ей дальше жить будет без этих качеств? Или они сами придут, когда надо будет?

Никто не высказал своего мнения на этот вопрос, поэтому сочла нужным его повторить. Есть ваши мнения? Для меня они важны.
Спасибо.

[quote="luvona]Никто не высказал своего мнения на этот вопрос, поэтому сочла нужным его повторить. Есть ваши мнения? Для меня они важны.
Спасибо.[/quote]

Вообще-то, согласно астрологии, детишек надо по-разному воспитывать с рождения: например, марсианцам - дисциплина почти безкомпромисная, сатурнианцам - отдельную келью (образно, отдельный его собственный уголок), а лунариям - одними мыслями общаться... Это - что запомнила и только для примера! Но знаю, где это узнать можно: на сайте аюрведаплюс. Там консультации врача (а они по необходимости астрологи) и астролога..(кажется. давно не была).

Совет(если хотите)специалиста(я-воспитатель-дошкольник,читаю всегда лит-ру по психологии детей и до сих пор работаю с детьми). Что касается сада вашего-поговорите с воспитателями(напр-на прогулке вечером),поинтересуйтесь,по какой программе они занимаются с детьми,как справляется ваш ребёнок и.тп...Есть ли няня в группе,-часто из-за отсутствия 2-го воспитателя ,няни нет возможности заниматься с детьми(а это очень важно-ролевые игры помогают детям научиться строить отношения друг другом,понимать других людей-в том числе взрослых)Почаще говорите с вашим ребёнком и-с интересом,подробно спросите:с кем именно она играла сегодня,в какие игры,почему не играла с другим ребёнком(часто дети сами не уверены в том,что их любят в саду другие дети,не умеют просто найти общий язык друг с другом.Вам стоит выяснять всё очень подробно,объяснить ,что стоит и самой проявлять инициативу,если хочется с кем-нибудь дружить .Возможно, ребёнок просто не уверен в себе,подбодрите ,почаще хвалите(дети иногда смеются друг над другом-кто-то посмеётся со всеми-другой будет переживать),объясните все эти вещи ребёнку.А ещё-играйте с ребёнком сами,в игре дети раскрываются -со всеми проблемами легче разобраться,проигрывая ситуацию.Давайте ребёнку чувствовать свою значимость(например-твоя игра-ты придумываешь правила,ты-главная).Конечно же -стоит самой почитать лит-ру по детской психологии,не буду писать список книг-вы сами найдёте в любом книжном-открыв книгу,полистав её,поймёте в её необходимости вам... Возраст ребёнка-5 лет-очень важно научить общаться с другими детьми-чтобы легче прошла у ребёнка адаптация в школе(почаще разучивайте стихи,сами их читая с выражением,объясняйте ребёнку красоту стиха,(нет ли у ребёнка чувства стеснения перед аудиторией... и ещё много вопросов вам надо решить перед школой).Ведь в школе прийдётся выходить к доске...Уверена,что воспитатели тоже много нового о вашем ребёнке подскажут вам,поможет и общение с детьми из садика,поговорите с ними-удивитесь-сколько полезного вам -о вашей же девочке узнаете от детей-(её подружка,напр.пожалуется вам,что с ней не играет ваша дочь-а версия вашей девочки может быть противоположной,-дети,как и взрослые-часто не понимают друг друга,не умеют договориться... Что касается выбора-если ребёнок не попробует- то! и это!-как узнает,чем хочет заниматься в жизни...Могу сказать,что своему сыну (ему20)всегда говорила и говорю-мне всё равно-что ты будешь делать ,кем будешь работать-это твой выбор-главное,чтобы тебе нравилось то,что ты делаешь:работа должна быть любимой(все нравственные вещи,конечно-объяснять стоит с самого рождения+личный ваш пример).Ещё почаще хвалите ребёнка!(уважайте выбор ребёнка...Своему сыну говорю,что всегда поддерживаю его выбор,-мы с ним-друзья...) Вот сайт,на котором много ссылок на лит-ру,есть статьи полезные:www.littleone.ru Удачи вам и огромнойЛюбви!

Спасибо вам большое за ответы и советы.

Цитата:

поговорите с воспитателями(напр-на прогулке вечером),поинтересуйтесь,по какой программе они занимаются с детьми,как справляется ваш ребёнок и.тп...Есть ли няня в группе

По поводу этого всего все ясно. Няня есть. Общалась и с воспитателем, и с няней. Что касатся занятий рассказывают охотно и все рассказы сходятся с рассказами Полины. А вот по поводу отношений в группе... воспитатели говорят, что все в порядке. А Полина описывает ситуацию по-другому.

Цитата:

Конечно же -стоит самой почитать лит-ру по детской психологии,

Спасибо. Книг начиталась. В том числе и научных. Я сама возрастной психолог по образованию. Поэтому, в принципе, все каноны общения с ребенком и его развития практикую (по мере необходимости и нужности). Но мне хотелось бы услышать мнения анастасиевцев. Все-таки тут подход немного другой. Или точнее сказать есть еще что-то, что не преподают в университетах. gala7, спасибо вам огромное еще раз.

boginya-ved, и вам тоже большое спасибо. На Аюрведуплюс обязательно загляну.

Цитата:

Переживаю за то, что непостоянная она у меня. Сейчас хочу, через день не хочу - это касается всего. Например, на английский сама очень сильно просилась, походила месяц - больше не хочет. И во всем в ее жизни так. А я до сих пор не могу найти ответа - нормально ли это? Попробовала, не понравилось, бросила. Или все-таки стоит детей учить проявлять хоть немного силы воли и целеустремленности. Каково ей дальше жить будет без этих качеств? Или они сами придут, когда надо будет?

luvona, я могу примерно сказать, каково ей будет жить, потому что я сама такая, как Ваша дочь. И в детстве чем я только не занималась! И многое бросала, потому что становилось НЕИНТЕРЕСНО. А живётся мне просто замечательно! Я занимаюсь тем, что мне ИНТЕРЕСНО по жизни, а не тем, чем заниматься "надо" ( как считают целеустремленные, с силой воли, люди). И поэтому я НЕ сделала карьеру в науке, НЕ защитила диссертацию, а нарожала детей, а сейчас строю своё Родовое Поместье, изучаю литературу по плодородию земли и по огородничеству, собираю материалы по ремеслам... Это всё мне очень интересно!
А "действительность собой определять" у детей может получаться лучше, чем у взрослых
Детям нужно доверять.

luvona
Извините,что снова вмешиваюсь,но -согласна с"Vedana"-слушайте своего ребёнка,доверяйте ей и говорите ей -об этом же(о доверии).Если вы много читали лит-ры по воспитанию,наверное читали и о "детях индиго"...Я убедилась,что сейчас совсем другие дети(то,что многие читают мысли,-я говорю(иногда)об этом родителям так:"дети считывают информацию",причём-совершенно естественно,просто это делают дети.Уверена-если вы будете внимательней к своей девочке-убедитесь сами...Часто -не нужно никаких усилий,чтобы понять ребёнка-просто-быть терпеливей и внимательной,а дочка сама вам всё расскажет...Ещё раз-об играх.
Вы заметили ,что на разных психотренингах" взрослых"-психологи используют ролевые игры-аналогично детским"семья","школа"и т.п.(получается,что в детстве мы не "наигрались",не научились выходить из проблемы играючи)...Не обязательно играть в свободное от работы время(его так мало остаётся у взрослых),можете играть по дороге из дет.сада к дому,в магазин и т.п.,где вы бываете с ребёнком,отдайте инициативу ребёнку,пусть она сама придумает игру, вы можете просто добавить тему(аналогично ситуации-напр."несмелый зайчик")...Добавлю,что в детстве "где меня только не было"-ходила во многие кружки,и спорт.-е-тоже,многому там научилась,не стала в некотор.специалистом,кое-что помогает и сейчас(рукоделие-напр.),но как "дело жизни"не пригодилось,-зато я не тратила потом время на то,что уже в детстве поняла-не моё...(жаль только одного-никто не остановил меня,когда уходила из факультета восточных языков,потому что с подружкой поссорились,вместе с которой там занимались...-просто маме было не до меня(я в школе ещё училась)...Просто "участвуйте"в жизни дочери-как подруга,как старший верный друг-ей уже целых 5лет!Объясняйте всё,как взрослой,на равных(я со всеми детьми-хоть1год,хоть10лет -общаюсь так,стараюсь говорить :извини пожалуйста,-я не знала(если-не права),у"хулиганов" пропадает желание хулиганить,если есть уважение и отношение к ребёнку-как к личности...У"Анастасии"есть- об отношении к детям совет-спрашивать мнение ребёнка обо всём,дети-Ангелы... (а вы не пробовали ещё раз прочитать "Анатасию"?) Ещё раз-удачи,терпения и огромнойЛюбви!

Цитата:

я могу примерно сказать, каково ей будет жить, потому что я сама такая, как Ваша дочь.

И я сама такая же. Яблоко от яблони... Вот только я почему-то не столь уверена в себе, как вы. Меня легко вывести из убежденности, что я права. И вот это пресловутое общестенное НАДО постоянно давит. Потому и сомнения у меня возникают постоянно.

Цитата:

(а вы не пробовали ещё раз прочитать "Анатасию"?)

Как раз сейчас этим занимаюсь. Я тему создал, наверное, как раз для того, что бы найти поддержки. Такое ощущение, что у меня все уже есть в сердце и уме, словно решение принято, но моя трусость, моя внутренняя зависимость от общества мешает его воплощать в жизнь.

Спасибо вам всем огромное. Рада была выслушать ваши мнения. И буду рада выслушивать и дальше.

Цитата:

Вот только я почему-то не столь уверена в себе, как вы.

Просто я намного старше вас , и эту уверенность дает мой жизненный опыт. А ещё я вижу уже результаты воспитания моих детей : моей старшей - 20 лет, и она сама - мамочка Я теперь вижу, что я её воспитывала правильно, хотя это и противоречило всем "общественным НАДАМ" .
Я, как педагог, ещё тогда, много лет назад, чувствовала, что основная задача воспитателей и родителей: создать для ребенка оптимальные условия (сейчас это называют развивающей средой) и дать свободу выбора, то есть не мешать. При этом быть внимательными к ребенку, к его первичным потребностям.
После прочтения книг ЗКР я поняла, что идеальной "развивающей средой" является природа.
И ещё - лучшим учителем является тот, кто умеет правильно задавать вопросы.
Прошу прощения, если не совсем по теме

согласна с Веданой.

Добавлю лишь: если появляется сомнение - спросите: "Надо?" - кому надо? ("А судьи кто?"). И почему?

Как бы Вы не поступили - обшество Вас обсудит и осудит. Ну так дайте "обшеству" идти своей дорогой, а сами идите своей

Спасибо.

Как интересно все в жизни происходит... наткнулась на свою же тему. Решила рассказать о том, как же у нас все сложилось. А вдруг кому-то интересно будет? ))

В общем, дочка доходила в садик до лета и потом я все-таки ее забрала оттуда. И ни разу об этом не пожалели: ни я, ни она. Через год стали ходить в развивающий центр на полдня. А еще через год она поступила в гимназию, посещает с удовольствием.

Сына в садик изначально не отдавала и не собираюсь. Сейчас ему маловато общения (ему сейчас уже как раз те самые 5 лет ), но я стараюсь обеспечить как могу. Видимо, это уроки у нас такие с детьми - найти адекватное общение.

И родили с мужем за эти годы еще одного мальчишечку. Его, соответственно, тоже не собираюсь отдавать в сад.

И еще момент.
***Просто я намного старше вас Very Happy , и эту уверенность дает мой жизненный опыт.***
Vedana, прошло-то всего ничего лет, а в этом отношении так много поменялось. Поймала себя на том, что сама сейчас так чувствую и говорю тем, кто сомневается. Как совсем еще недавно сомневалась я.

Всем еще раз спасибо!

Когда мы с женой поняли, что садик больше вреда приносит чем пользы мы ушли. Теперь жена дома сидит, по мне лучше так, чем постоянно болячки оттуда тащить да всякий негатив.

Если не комфортно, пусть не ходит. Общение с ровесниками и доп. занятия всё решают.