На баннер нужно нажать

Здраствуйте.
У нас дочери 5-ый год.Не говорит. Два слова только хорошо выговаривает- мама,папа. се-се-се вот такой разговор.Знает что её понимают и особо не старается выговаривать слова.Пыталась раньше заниматься ,была маленькая.Сейчас понимает как надо язык правильно держать при произношении.
Проблема.!. Незнаю как правильно заниматься.Может у кого то есть методики,сами занимались или знакомые.
Буду рада любой помощи и совету.
По букварю не получается,нам надо не читать, а учиться выговаривать слова.

вопрос - как девочка слышит?
У наших знакомых было такое - ребенок почти не говорил, выяснилось, что плохо слышит.
У других была ситуация - обшение шло на 2 языках (русский дома, немецкий в садике), ребенок так же долго молчал ("мама, папа" и адаптированные имена для сестер)

А Вы не пробовали делать вид, что не понимаете ее?
По принципу анекдота о маленьком английском лорде, который заговорил в 7 лет, потому что овсянка, на завтрак , была пригоревшей, вот он и выразил свое недовольство.На вопрос , почему он раньше молчал, ответил, что раньше его все устраивало.

Спасибо за ваши отклики.Так люблю этот сайт, и вдруг такая тишина.
А ведь у многих такая проблема.Психологи многих стран искали причины.
Основные на их взгляд- рано бросали или вообще не корят грудью,на прогулке ребёнок отвёрнут от мамы(летние коляски),телевидение,пустышки ...
Учасковый ,что приезжает говорит ,что у нас всё хорошо,надо подождать.Сначало ждали 3-х лет,теперь 5 или 6 или 7.Абсурд какой то.Надо в дет.садик.Мы от него далеко. На прогулку для общения ходили бы.Дома один язык общения,да и украинский здесь на половину с русским.
--- делать вид, что не понимаете ее --- зачем?Если я и вправду её не понимаю,психует, ругается по своему а толку?
Надо потихоньку заниматься,Нашла дыхательные упражнения для малышей ,помогаюшие развитию и произношению звуков.
Видела(по тв) как занимается логопед с такими детками.НА руку одевает куклу и произносят слоги,там шли - дру,дра,дры и тд.
Нам до этого далеко ,надо начинать с начала наверно с буквы а. Интересно на украине такие куклы продаются?
ещё раз спасибо вам.

Попробуйте больше гулять с ребенком в лесу, или в парке, но что бы не мешали посторонние звуки, если захотите почитайте ребенку хорошие стихи о природе, прямо на прогулке, но не навязчиво, порой лучше молчать.

Есть такие травы: иссоп , мята , котовник, мелиса, тимьян, попробуйте купить и заваривать по отдельности, и давать то, что понравиться ребенку(только не наночь и понемногу) если ребенок не захочет, то насильно поить не надо, то что понравится ребенку впоследствии можно заваривать сбором. Больше свежих овощей и фруктов, желательно местных.

Массируйте ребенку ступни ног, пальцы рук( каждый по отдельности), можно так же массировать ушки, попробуйте превратить это в игру с дальнейшим введением в игру звуков( придумайте сами) главное что бы ребенку было интересно, и не торопитесь, спокойно , ненавязчиво, постепенно.

*Если я и вправду её не понимаю,психует, ругается по своему а толку? *
То есть, она, все таки, говорит?
Но, не понятно?
Или она не выговаривает звуки?
Более детально могли бы описать проблему?
Не совсем понимаю картину.
Дело в том, что моя двоюродная сестра начала говорить, поздно, в семь лет.Когда пошла в школу.
Ей, сейчас, 36 лет, у нее хорошая, четкая речь.
Помогли научится говорить, ей, детки.Тогда не смотрели говорит ребенок хорошо, или нет, брали по возрасту, и к концу первой четверти, она уже говорила, к концу года ее речь, ничем не отличалась от речи других детей.
В Киеве есть дельфинарий, и там проводят дельфинотерапию, если есть возможность, можно было бы попробовать.

Здраствуйте,Оксана. Простите.что долго не отвечала.Хотелось поговорить с мужем.Вот такая возможность вчера появилась.Очень хочется в дельфинарий. Только вот где там можно остановиться на эти пару дней и сколько всё это может стоить.Папа нам ответил,что не сейчас а чуть попозже,пусть уляжется всё--гриппы.
Да дочь говорит,но на своём.Звуки не выговаривает.Такие как - э,ы,у,й вообще не слышно.Слово дай,й и близко не звучит.3-е малышей,после неё,2,9,и год.Поэтому пустышки соски всё время с дочей. Когда занималась с ней быстро очень устают мышцы лица, хорошо видно.Теперь по случаю,по1-3 минут,рядом малышня,тоже копирут нас. Мы живём в глухой деревне,4 дома.Детки только у нас.Садик только летом и за 4 км,по бездорожью. Оксана,вот такая наша картинка,спасибо вам за вашу душевную доброту и тклик. Неужели нет на сайте логопедов и дет.врачей, которые моглы бы посоветовать как правильно начинать с каких звуков,слогов.

Доброго времени суток Вам Светлана! У моего ребенка была такая же проблема в 2,5 года она говорила мама папа дай а все остальное при помощи звуков. Она нас прекрасно понимала и мы ее тоже. Но конечно переживали и консультировались с врачом. Нам посоветовали развивать мелкую моторику пальцев.Нашила на одежду кукол много мелких пуговиц, лепили из пластилина маленькие шарики строили из них мелкие предметы, потом крупой украшали( рис, гречка) маленькие человечки из пластилина, деревья с мелкими листиками играли фасолью, горохом, пуговицами и так далее.. .У детей с задержкой речевого развития наблюдается плохая координация мелкой моторики пальцев рук. Развитие движения пальцев как бы подготовит платформу для дальнейшего развития речи.Почему так важно для детей развитие тонкой моторики рук? Дело в том, что в головном мозге человека центры, отвечающие за речь и движения пальцев рук расположены очень близко. Стимулируя тонкую моторику и активизируя тем самым соответствующие отделы мозга, мы активизируем и соседние зоны, отвечающие за речь. Посмотрите здесь- http://www.boltun-spb.ru/mini.html и http://www.webbaby.ru/motorika.htm еще http://www.danilova.ru/publication/devel_ruk10.htm Удачи Вам Лиля

lili-ya, хорошо добавленно про тонкую моторику. Действительно, принцип един, что для речи, что для жестикуляции или работы руками.
Мне, правда, кажется что здесь более важны нюансы слуха и речи... В общем, если говорить не получается надо петь, и сторить общение и игры на базе стихов и песен. Но совместить песню с действиями, требующими развития моторики, особенно с музыкой - должно дать мощьный эффект, особенно если привлечь к этой игре (а лучше к совместному делу с элементами игры, например к накрыванию стола с описанием каждого действия нараспев или декламирования с внутренним ритмом) других детей и постепенно сделать это заведённым в доме порядком... Не просто заговорит - запоёт, причём на свои стихи запоёт.
Удачи.

Может быть стоит поиграть в звукоподражание? Я так сына учила говорить.

Здравствуйте, Светлана!

Я не логопед, я специалист по соц. работе. Логопед - моя мама. Она много лет работает с дошкольниками в специализированном дет. саду.
По Вашей ситуации необходимо, помимо мер, которые Вы можете предпринять дома (развивать мелкую моторику, поить травками, больше общаться с ребенком, и т.д.), нужно как можно скорее обратиться к КВАЛИФИЦИРОВАННОМУ ДЕФЕКТОЛОГУ-ЛОГОПЕДУ. Дело в том, что развитие головного мозга у ребенка очень бурно идет до 6-ти лет, и до этого времени очень многие дефектологические проблемы можно решить относительно несложно.

Ваш участковый врач, который утверждает, что на пятом году жизни практическое отсутсвие речи - это норма - как минимум безграмотен. Норма - 10-12 коротких слов к концу 1-го года жизни, хотя сейчас нередкость задержка психического развития, и в эту норму укладываются далеко не все детки.

Кроме того, существуют различные проблемы, которые распознает и назначит квалифицированное лечение только срециалист: это и ЗПР, и аутизм, и некоторые иные аномалии.
В 10 лет помочь ребенку уже более чем сложно, или совсем невозможно, так как формирование мозга завершено, и время упущено. Чем раньше начато соотвествующее лечение, чем более квалифицированной является помощь, тем больше шансов, что ребенок догонит свою возрастную норму.
Это многолетняя практика, и к 7-8 годам многие детки с подобными проблемами, получавшие соотвествующую помощь, спокойно посещают массовую школу и ничем не отличаются от сверстников.

С уважением, Ольга.

Нам ставят ЗПР с ЗРР. В пять лет плохо разговаривал, в основном "абракадабра". Сейчас 6, говорит немножко лучше. У многих людей складывается ощущение, что его речь не успевает за мыслями - теряется начало и конец, вот и получается абракадабра.
Как мы занимались самостоятельно - к 5 годам он знал наизусть все буквы, соответственно, мог их произнести. Следующим шагом была пальчиковая гимнастика со стишками - понемножку начал повторять стишки. Потом постепенно учился читать в игровой форме. Последний год ходили к логопеду, но логопед кажется уже отчаялась, потому что решила с ним заниматься по математике, а ведь цыфры до десяти и дальше он уже знает, умеет складывать и немножко (в пределах 10) отнимать. Так вот я накупила развивательского материала на свой вкус и сейчас каждый день мы занимаемся по своей собственной программе (математика, чтение, письмо, общее развитие). Результаты есть, просто если бы мы не ждали манны небесной, а начали заниматься с ним раньше, я думаю, он бы уже говорил хорошо.

Добавлено после 13 минут:

Совсем забыла, у ребёнка должен быть стимул какой-то. К примеру, мой сын очень любит играть в компьютер и когда он хорошо занимается и старается, я позволяю ему поиграться, если занимался плохо - извини, не заслужил. Вот как-то так. Для кого-то стимулом может быть конфета, для кого-то поход в зоопарк. Об этом нам сказала логопед.

На баннер нужно нажать

Здравствуйте, похожая проблема и у нас, от мед. препаратов я отказалась сразу, лечимся у гомеопата. Помимо своего лечения гомеопат порекомендовал препорат, тоже гомеопатический церебрум-композитум, его мы сейчас даем в прцессе лечения, но положительные результаты уже есть. Вообще Ольга права, легче всего устранить проблему до 6-ти лет, мне гомеопат тоже самое говорил. Также ищу специалиста-остеопата, если есть проблемы с позвончником-никакие лекарства не помогут. А после рождения у многих проблемы с шейным отделом. Ну и конечно надо заниматся с детьми,этого пожалуй больше всего не хватает детям.

tasy52007 писал(а):

. А после рождения у многих проблемы с шейным отделом.

Один старый еврей расказывал, что в окушерских методиках преписывается при рождении поворачивать голову ребёнку, и что это как правило приводит к повреждению позвоночника, правда обычно сказывается не сразу, а через много лет, бывает уже у взрослого, но не редко получаемая родовая травма проявляется быстро, подавляющее число ДЦП от туда, особенно если окушер чуть-чуть "переусердствует"...